A. 智力素质 B. 创新能力 C. 文化素质 D. 科学素养
单项选择题网络教学传通系统模型包括角色空间、工作信息空间、内容资源空间和()空间和协调空间
A. 环境 B. 交流 C. 互动 D. 媒体工具
单项选择题21世纪技能框架包括数字时代素养、()、有效沟通和高效工作
A. 创新思维 B. 高级智能 C. 管理能力 D. 财务能力
单项选择题协同学习设计原则包括深度互动、汇聚共享、集体思维、合法建构和()
A. 小组协商 B. 师生互动 C. 多场协调 D. 情感交流
单项选择题联通主义认为,学习的关键是()
A. 学习投入 B. 批判性思维 C. 有效联通 D. 情感认知
单项选择题21世纪技能框架是由美国中北区教育实验室提出于()年
A. 2006 B. 2003 C. 2001 D. 2009
单项选择题远程教育目前已经发展到了第()代(即现在的Web2.0时代)
A. 一 B. 二 C. 三 D. 四
单项选择题下列不是网络作为文化属性的层是()
A. 社会层 B. 经济层 C. 物理层 D. 信息层
单项选择题出网络无尺度现象的学者巴拉巴西是()人
A. 德国 B. 英国 C. 美国 D. 巴西
单项选择题《六度理论-联通时代的科学》是哥伦比亚大学教授()提出的
A.Will Smith B.Duncan Watts C.George Siemens D.Stanley Milgram
单项选择题目前,中国网民结构中,其主体是()
A.农民 B.无业者 C.企事业人员 D.学生