A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.昆体良
单项选择题教育与生产劳动脱离，最早发生于人类社会的（）
A.原始社会 B.奴隶社会 C.封建社会 D.资本主义社会
单项选择题学校教育产生在人类的（）
单项选择题下面哪一项关于实验教育学的陈述是错误的（）
A、它的代表人物是梅伊曼和拉伊 B、产生于19世纪末20世纪初的德国 C、是实用主义教育学说的主要理论资源之一 D、通过观察、调查、计算、测量和统计等方法进行教育研究
单项选择题设计教学法分为四种类型，分别是：生产者的设计、消费者的设计、（）和练习的设计。
A.欣赏的设计B.问题的设计C.集体的设计D.生活的设计
单项选择题道尔顿制是一种个别教学制度，它的主要特点不包括（）
A、废除课堂教学、课程表和年级制 B、用表格法来了解学生的学习进度 C、将教室改为各科作业室和实验室 D、将课程分为两个部分：共同知识和社会作业
单项选择题美国教育家约翰逊女士创办了有机学校，她的学校与传统的学校有很大差异。这种差异不包括（）
A、整个课程计划以活动为主 B、没有强迫的作业、指定的课文和考试 C、划分班级 D、遵循学生的自然生长
单项选择题昆西教学法的主要特征不包括（）
A、强调儿童处于学校教育的中心 B、重视学校的社会功能 C、课程应与实践活动相联系 D、教学中应采取二重编制法
单项选择题被誉为“德国教师的教师”的第斯多惠，其思想来源非常广泛，但不包括（）
A、苏格拉底的产婆术 B、卢梭的自然教育思想 C、杜威的实用主义教育哲学 D、赫尔巴特的教育心理学学说
单项选择题1882年两次颁布的《费里法案》确立了法国国民教育义务、免费、世俗化的三项原则。其具体内容不包括（）
A、对不送儿童入学的家长课以罚款 B、取消公立学校的宗教课 C、免除公立幼儿园和初等学校的学杂费 D、教会监督学校，由牧师担任教师
单项选择题《基佐法案》没有规定（）
A、政府与教会携手发展初等教育 B、公、私立学校应实施相似的道德和宗教教育 C、高级小学应开设职业课程 D、免除师范学校的学费
