（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种喜悦的心理状态与精神状态，产生强烈的情感体验，获得极大的审美享受。

单项选择题健康人格具有正确处理自己与他人、社会和自然之间的相互关系的能力，这个能力是健康人格的哪个特征（）

A．整体性
B．协调性
C．创造性
D．情感性

单项选择题康德关于趣味的观点是（）

A．感性趣味这个我们感觉的最动物性和最内向的趣味，已萌发了一种在对事物的精神判断中所实现的分辨
B．趣味就是一种判断的能力，因而它就是一种反思趣味
C．趣味不同于理智
D．趣味是不可言传的，是一种自然之趣

单项选择题孔子以自然山水的品性与人的道德品质相比拟，最早提出（）思想。

A．诗教
B．乐教
C．比德
D．言志

单项选择题“游戏的冲动”是由（）提出的。

A．柏拉图
B．亚里士多德
C．席勒
D．贺拉斯

名词解释什么是语言审美化技能; 语言审美化技能名词解释定义是什么?

名词解释什么是景观美育; 景观美育名词解释定义是什么?

名词解释什么是视听艺术; 视听艺术名词解释定义是什么?

名词解释什么是美育的形象性; 美育的形象性名词解释定义是什么?

多项选择题对小学生进行美育，主要目的是让学生（）

A．知美
B．懂美
C．爱美
D．创美
E．赏美

多项选择题美感是人们在审美过程中产生的具体心理感受，是一种包括多种心理因素的综合心理过程，这些心理因素有（）

A．审美感知
B．审美想象
C．审美情感
D．审美理解
E．审美思维