学生对要达到的学习目标和要完成的学习任务重要性的判断，要回答的是“我为什么要完成这个学习任务的问题”。这是指学习动机的（）

单项选择题运用符号标志技术促进学习的依据是（）

A.它可以引导学生的注意和选择性知觉
B.它可以减缩教材
C.它适当增加了直观形象内容
D.它使教材结构更鲜明

单项选择题表现性目标所描述的是（）

A.学生在活动中的体验
B.学生参加的活动
C.学生在活动中的行为表现
D.学生的行为变化

单项选择题让幼儿集体讨论制定拿玩具的规则，这种方法是（）

A.说服
B.利用群体规定
C.价值观辨析
D.角色扮演

单项选择题关于变式练习的说法错误的是（）

A.变式练习就是在其他有效学习条件不变的情况下，概念和规则例证的变化
B.在变式练习的初期，不宜设置与原先的问题情境完全不同的新情境
C.变式练习是在知识的应用阶段使用
D.随着新知识的逐渐稳定和巩固，变式练习的问题类型可以演变成完全不同的新情境

单项选择题关于知识的分类说法错误的是（）

A.广义的知识分类比狭义的知识分类多了程序性知识
B.加涅认知领域的学习结果部分属于广义的知识分类
C.从广义的知识观看，技能实质上是指个人习得的程序性知识并按这套程序办事的能力
D.认知策略是对外办事的程序性知识，而智慧技能则是对内调控的程序性知识