在实验的第一个阶段，你比较了三种不同的干预。最有效的干预一直延续到最后一个实验阶段。这描述了（）的变化。

单项选择题小菲是一位高一的数学老师，她使用学生自定进度的课程单元，并把助教培训成监考员。学生只有在展示了掌握该单元之后才能学习下一单元。小菲老师使用的是什么教学系统？（）

A.直接教学
B.辅助沟通
C.精准教学
D.个人化教学系统

单项选择题妈妈说： 你打扫完房间，我就带你去城里。 这可能是：（）

A.行为动能
B.Premack原则
C.区辨刺激
D.遮盖

单项选择题以下哪个是行为动能的例子？（）

A.跳进冷水池前倒数十个数
B.看电视前做作业
C.在做10个俯卧撑之前先完成10个俯卧撑
D.完成五道题，然后小睡一会儿

单项选择题行为分析师在与客户家长初次见面时，希望了解更多关于目标行为发生的信息。哪个问题不合适？（）

A.这种行为何时发生？
B.什么时候这种行为不会发生？
C.什么前事刺激会诱发这种行为？
D.在行为发生之前，你有没有说或做正确的事情？

单项选择题你的一个被督导者有一个客户没有进步。尽管她在干预、督导和咨询方面做出了努力，但客户在喂食固体食物时仍然会尖叫。下一步最合适怎么做？（）

A.增加吞咽强化物的强度
B.咨询医生
C.减少吞咽强化延迟
D.增加吞咽动机操作