社会心理学家李雷认为，教育群体中帮助、支持、同情等行为，可导致（）

单项选择题一般认为教育群体的功能包括整合功能、承上启下功能和（）

A.目标功能
B.凝聚功能
C.规范功能
D.满足需要功能

单项选择题个体经常持有的思想情感和希望的趋向，对一个人的行为具有指导性或动力性的影响称为（）

A.情感
B.需要
C.动机
D.态度

单项选择题把需要分为物质需要和精神需要，分类依据是需要的（）

A.意义
B.内容
C.对象
D.起源

单项选择题人在认识客观事物的活动中表现出来的最基本的心理过程是（）

A.情感过程
B.感知过程
C.认知过程
D.意志过程

单项选择题制约教育的因素很多，取得教育成效的关键是（）

A.经验
B.组织
C.配置
D.管理

单项选择题只追求自己的目标和获取利益而不顾给对方造成的影响，这种解决冲突的方式称为（）

A.顺应
B.竞争
C.退避
D.妥协

单项选择题榜样树立的作用体现了教育群体中个体心理效应中的（）

A.认同
B.模仿
C.暗示
D.从众

单项选择题在公共场合不吸烟，办公室不大声喧哗，按时上下课，不穿奇装异服等，这是教育群体的（）

A.群体目标
B.群体结构
C.群体意识
D.群体规范

单项选择题地位角色障碍属于（）

A.社会因素障碍
B.文化因素障碍
C.个体因素障碍
D.人际交往瘴碍

单项选择题现代管理心理学产生的标志是（）

A.西蒙《管理行为》出版
B.李维特《管理心理学》出版
C.梅奥《工业文明的人性问题》出版
D.闵斯特伯格《心理学与工业效率》出版