A.无法识别潜在冲突情境B.没有情绪唤醒反应C.儿童不会或从未表现出所谈及的技能D.情绪唤醒反应的出现E.儿童很少表现出所谈及的技能
多项选择题自我控制技能缺陷的儿童具有以下情绪唤醒反应()
A.理智B.焦虑C.冲动D.轻松E.社交能力强
多项选择题社会技能缺陷可以通过以下哪些方法来矫正?()
A.脱敏法B.指导训练C.演练D.示范E.强化
多项选择题认知—行为干预模式强调对学习障碍学生进行()
A.认知策略训练B.同伴指导C.自我监控训练D.感觉统合训练E.生物治疗
多项选择题下列选项中属于学习障碍诊断目的的有()
A.筛选B.分类或分班C.干预计划设计D.干预计划评价E.了解学习障碍儿童的进步
多项选择题下列哪些正确体现了学习障碍儿童的认知特点()
A.性格偏执B.记忆障碍C.感知觉障碍D.认知加工速度缓慢E.元认知发展滞后