A.国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,所以课程标准是教师制定教学目标的唯一标准 B.对教学内容分析的目的在于确定“教什么”,而对学习者进行分析的目的则是确定“如何教” C.对学习者分析是为了掌握学习者的智力因素方面的信息,帮助教师计划教学 D.教师在确定教学目标时要对教学内容和教学资源两方面进行分析
单项选择题具备教学反思意识对教师有着非常重要的意义。下列有关其描述不正确的一项是()。
A.有利于提高教师的学科专业知识水平 B.有利于教师培训的理性化 C.有利于教师教育的专业化发展 D.有利于教师工作绩效的提高
单项选择题要对学生情感类目标的学习情况进行评价,采用下列的哪种途径搜集数据能够达到此目的?()。
A.期末考试成绩 B.课堂测验 C.课堂作业 D.课堂调查表
单项选择题电子教案和传统教案相比,下列的哪一项不是电子教案的特点?()
A.便于教案的修订,但不便于携带 B.具有多媒体效果 C.生动呈现教学信息,提高授课效率 D.以超文本方式组织信息
单项选择题下面关于教学媒体的表述中正确的是()。
A.多种媒体综合运用的效果优于单一媒体 B.媒体不是万能的,不存在万能媒体 C.高科技电脑和网络媒体优于挂图、模型等传统媒体 D.媒体越先进,教学效果越好
单项选择题下面关于教学设计的描述中,哪一个是错误的()。
A.有利于教学工作的科学化,促进青年教师的快速成长 B.有利于现代教师教育技术应用的不断深化,促进教育技术的发展 C.有利于教学理论和教学实践的结合 D.是提高教师学科知识水平的有效方法
单项选择题以下是新课程实施对于教师教育技术能力的要求,您认为不合理的是()。
A.教师要尽可能多的使用先进的教学媒体来丰富课堂教学,体现现代化的教学理念 B.教师要使用合理的教学评价方式,促进学生有效的学习,激发学生的学习动机,培养学生的多方面能力 C.教师要树立为学生服务的思想,成为学生学习的引导者和课堂教学的组织者 D.教师要重视教学样式的多样化,丰富课堂教学
单项选择题下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是()。
A.信息技术与课程整合即将技术作为工具、环境和资源融入到具体学科的教学和学习的各个层面,有助于促进学生的有效学习 B.信息技术和课程整合就是指在课堂上使用信息技术辅助教学,充分发挥其工具作用,提高课堂教学的效果 C.利用信息技术能够创建、形成新的知识或呈现和展示这些知识,所以越是使用高级的技术,就越能体现出教学的先进性,也越能实现信息技术与课程的深层次整合 D.信息技术与课程整合并不是一个复杂的过程,存在着某些特定的模式,教师需要掌握这个模式,才能在教学中应用自如
单项选择题将教学评价的基准建立在被评价对象的群体或集合之外,把群体中的每一个成员的某种指标逐一与基准进行对照,从而判断其优劣的评价类型是()。
A.绝对评价B.相对评价C.诊断性评价D.自身差异评价
单项选择题在放映幻灯片过程中,不停止放映的情况下根据需要转换到其它文件或窗口,比较恰当的操作是()。
A.同时按Ctrl+TAb B.同时按A1t+Shift C.同时按A1t+TAb D.同时按Ctrl+Shift
单项选择题教学设计是教育技术领域的重要研究方向,下列对教学设计的描述正确的是()。
A.教学设计是对相关教学要素和教学环节进行分析、计划并做出具体安排的过程 B.教学设计是一个系统规划的过程,有具体的操作程序,不得跨越或者跳过某环节 C.教学设计中的评价环节必须在学习任务完成以后进行,以评估学习效果 D.学习者的分析必须在教学实施之前完成,为教学实施做好准备