学前教育活动评价的要素有（）

多项选择题学前教育活动设计的本质特点是（）

A.系统性
B.主体性
C.动态性
D.合作性

多项选择题学前教育活动的基本要素是（）

A.主体
B.客体
C.活动过程
D.活动评价

多项选择题学前课程的界定主要有三种类型：（）。

A.学科倾向的界定
B.教师倾向的界定
C.经验倾向的界定
D.活动倾向的界定

多项选择题学前教育目标的功能有（）

A.导向功能
B.调控功能
C.评价功能
D.选择功能

多项选择题学前教育目标的价值取向包括（）

A.个人本位论和社会本位论
B.指向现在和指向未来
C.家庭本位论和国家本位论
D.普遍性目标、行为性目标、生成性目标和表现性目标

多项选择题下列关于儿童观表述正确的是（）

A.儿童是人，但不是“小大人”
B.儿童是“思想家”、“探索家”、“艺术家”
C.每个儿童都是独一无二的
D.儿童是整体发展的个体

多项选择题学前教育活动评价的原则有哪些？（）

A.尊重性原则
B.辩证性原则
C.科学性原则
D.多元化原则

多项选择题学前教育活动设计的原则有哪些？（）

A.兴趣性与价值性原则
B.灵活性与开放性原则
C.联系性与整合性原则

多项选择题行为课程的组织有哪些？（）

A.整体的
B.活动
C.动机
D.目的

多项选择题瑞吉欧的课程组织与实施课程包括下列哪些方面？（）

A.弹性计划
B.小组活动与活动教学
C.记录的支持
D.视觉与图像语言的运用