以下不属于学生获得感性知识的直接途径的是（）

多项选择题关于课程资源的认识正确的是（）

A.课程资源是指实施课程的必要而直接的条件，如图书馆、实验室等，不包括知识、技能等。
B.只有校本课程的开发需要大量课程资源的支持，而实施国家课程和地方课程则不需要课程资源。
C.课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。
D.贫困地区和薄弱学校没有可以开发和利用的课程资源。

多项选择题教学过程能够促进（）

A.探索知识
B.形成技能
C.培养智能
D.发展情感与态度

多项选择题课程论在当代主要有以下几个课程论流派（）

A.要素主义的课程论
B.结构主义的课程论
C.施瓦布的实践性课程论
D.斯腾豪斯的课程论
E.人本主义的课程论

多项选择题我国课程标准的结构框架包括以下（）几部分。

A.前言
B.课程目标
C.内容标准
D.实施建议

单项选择题导生制又称（）

A.贝尔—兰卡斯特
B.道尔顿制
C.文纳特卡制
D.特朗普制

单项选择题校本研究的主要研究范式是（）

A.文献研究
B.实证研究
C.实验研究
D.行动研究

单项选择题所谓“哥白尼式的革命”指的教学思想属于（）

A.布鲁纳
B.泰勒
C.夸美纽斯
D.杜威

单项选择题教师对已有的课程材料进行重新设计，这种课程设计属于（）

A.宏观
B.中观
C.微观

单项选择题大班上课、小班讨论、个人自学结合在一起，以灵活的时间单位代替统一固定的（）

A.开放课堂
B.特朗普制
C.道尔顿制
D.文纳特卡制

多项选择题国外母语课程目标价值取向有（）

A.面向全体，追求高质，适应时代发展和国际竞争
B.培养公民责任感，形成国家观念，养成道德价值观
C.促进发展，培养个性
D.课程标准和评价紧密结合