A."克隆"技术面临的难关B.中国人的生命观念与"克隆人"技术的冲突C.有性繁殖与无性繁殖的主要区别D.中国人难以接受"克隆人"技术的原因
单项选择题画者练就一双画眼,大千世界各种形象随时随地、有光有色流过眼前,偶有美感,即刻被这双眼捉住,尽情地痴醉其间,这是何等的快乐。这些快感一层层积存心中,闲暇时便一片片翻出来看,这又是何等美妙的享受。时而,浩阔深幽的心底,会悠然浮起一幅画来,它不是那些眼见过的画面,这才是一幅真正的画!我不过没有时间将它形之于纸,却常常这样完成了绘画所必需的全部思维过程。这段文字意在说明()。
A.画家构思的过程 B.艺术创作过程的快乐 C.好画诞生的过程 D.艺术品是内心世界的形象
单项选择题明政府的盐务政策决定了政府必须和商人进行交易,但政府似乎从来没有意识到自己和商人之间是一种契约关系,在其看来,国家高高在上,每个国民都有为其作出牺牲的义务。商人被期望自愿地参与政府活动,而且产生利税。当无利可图、没有人愿意经销食盐时,政府会征召商人去完成这项任务,就如普通百姓需要承担各种徭役一般。事实上,商人在同政府交易时承担一些损失被认为理所当然,官员们可能认为这种损失在一定程度上是特许经商的费用。根据这段文字,文中 特许经商的费用 是指()。
A.政府和商人交易所需费用 B.盐商进行食盐专卖的代价 C.盐商获得利润的必要成本 D.盐商经销食盐所缴纳的赋税
单项选择题一块木料,能不能用,怎样使用,舍弃什么,不是用嘴说,也不是用眼看,更不是凭 老经验 去推断下结论--权威只有一个,就是用尺子量一量,用墨线校一校。这就是 匠人规则 。匠人们之所以令人肃然起敬,源于他们对工作一丝不苟,始终遵循 尺子最有发言权 这一准则。这段文字中的 匠人规则 启示我们()。
单项选择题一些人有这样一种思想误区,即只讲 实现自身价值 ,不讲 提高自身价值 。人当然天生就有价值,这价值应当重视,但还有待提高。提高不能靠包装与炒作,必须要真正提高质量,具体表现无非就是德与才。这两方面的提高,只有通过克己修身。 玉不琢,不成器 ,人不克己修身,如何能成 大器 ?所以孟子说: 天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能, 不经艰苦磨炼,如何能 曾益其所不能 这段文字意在()。
A.澄清对待自身价值的思想误区 B.强调德才兼备是人才质量的核心 C.批评某些人一味自我包装炒作的行为 D.阐明克己修身对提高自身价值的重要意义
单项选择题最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有机物。之后,这群偶遇的有机物有了明确的分工。蛋白质负责提供支架和生产能量,DNA和RNA则保存和实施群体的 复制图纸 ,磷脂分子和蛋白质还联手建了细胞膜。正是这层神奇的膜,将有机物集群包裹在一个稳定的环境中。生命的单元--细胞就这样诞生了。这段文字主要描述的是()。
A.细胞诞生的科学假说 B.细胞初始的变化过程 C.生命单元的形成条件 D.生命演化的合理猜想
单项选择题一个中年人住进医院,左半边身子没有知觉。有个孩子在病房里大声喧哗,被他父亲拧了一下,痛得直叫。病人说: 我真羡慕这孩子啊! 有人问: 羡慕他无忧无虑? 病人摇头。 羡慕他如花的年龄? 病人说: 不是,我羡慕他有那么敏感的疼痛。如果我能感觉到疼痛,那就意味着康复有望了。 最适合做这段文字标题的是()。
A.生命拒绝麻木 B.生命庆幸疼痛 C.生命中的疼痛 D.别样的"疼痛"
单项选择题孩子大多是被学校忽视的艺术家,但这并不否定命题绘画的重要性。实际上,命题绘画与自由发挥是相辅相成的,前者训练的是孩子们的逻辑性和观察力,而后者培养的是他们的敏感性和平衡感。法国评论家安德烈·马尔罗曾说过: 孩子既是艺术家,又不是艺术家,因为此时的他们被自己的天赋所支配,而并非他们在支配天赋。 安德烈·马尔罗在此最想表达的观点是()。
A.单凭天赋是不能成为艺术家的 B.孩子的天赋可能大多被忽视了 C.孩子们无法意识到自己的天赋 D.学会支配天赋才能成为艺术家
单项选择题当我们在谈论创意的时候,大多会认为这没有什么规律可循,或者说,创意应该是______的。我们会说:如果给创意制定一个框架的话,可能会束缚创意,让创意变成______的工匠活。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.天马行空、按部就班 B.稍纵即逝、循规蹈矩 C.自由自在、循序渐进 D.标新立异、熟能生巧
单项选择题事后控制不如事中控制,事中控制不如事前控制,可惜大多数事业经营者均未能______到这一点,等到错误的决策造成了重大的损失才如梦方醒,结果往往是请来了名气很大的 空降兵 也______。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.意识、于事无补 B.体会、无力回天 C.观察、无济于事 D.认识、一事无成
单项选择题战争文化研究运用了多种学科、多种理论和多种研究方法来解释战争与社会文化之间的互动关系,远比运用单一学科解释要______得多,可以修正过去一些错误或存在______的观点,也可以对历史进行另外一种角度的解释或观察。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。
A.合理、偏差 B.科学、误会 C.深刻、误差 D.客观、分歧