游戏在学前儿童情感发展中的作用有（）。

多项选择题我国对学前儿童游戏基本特征的认识有（）。

A.游戏是儿童主动的自愿的活动
B.游戏是在假想的情景中反映周围生活
C.游戏没有社会的实用价值，没有强制性的社会义务，不直接创造财富
D.游戏伴随着愉悦的情绪

多项选择题根据儿童在游戏中体验形式的不同，比勒将游戏分为（）。

A.机能游戏
B.想象游戏
C.接受游戏
D.制作游戏

多项选择题下列游戏形式属于社会性游戏的是（）。

A.单独游戏
B.平行游戏
C.联合游戏
D.合作游戏

多项选择题学前儿童的游戏按认知发展水平的不同，可分为（）。

A.感觉运动游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

多项选择题下列几种成分属于游戏性体验的是（）。

A.兴趣性体验
B.自主性体验
C.胜任感体验
D.幽默感

多项选择题20世纪中叶以后，主要流行的三种游戏理论派别是（）。

A.认知发展的游戏理论
B.精神分析的游戏理论
C.社会文化历史学派的游戏理论
D.元交际理论

多项选择题经典游戏理论的代表人物有（）。

A.斯宾塞
B.格鲁斯
C.霍尔
D.弗洛伊德

单项选择题下列哪种游戏的游戏动因在于感觉或运动器官在使用过程中所获得的快感，主要由简单的重复动作或运动所组成（）。

A.象征性游戏
B.结构游戏
C.规则游戏
D.感觉运动游戏

单项选择题依据现代心理学特别是动机心理学的基本原理及研究，引发人的行为发生的直接内在动因是人的（）。

A.好奇心
B.行为动机
C.情感
D.意志力

单项选择题由于儿童渴望参加成人的社会实践的愿望与实现能力之间的矛盾要解决，于是扮演角色、模仿成人。最早提出类似这一观点的是（）。

A.弗洛伊德
B.席勒
C.皮亚杰
D.福禄培尔