马克思认为决定教育目的是（）。

单项选择题教育目的的基本问题之一，就是教育目的是否具有（）。

A.普遍适用性
B.具体适用性
C.普遍实用性
D.具体实用性

单项选择题卢梭在教育理念方面属于的流派是（）。

A.自由主义
B.人本主义
C.自然主义
D.古典主义

单项选择题在教育过程中，教育者对教育者施加的教育影响，所按照的是（）。

A.教育要求
B.教育目的
C.教育水平
D.教育指引

单项选择题制定教育目的必须遵循受教育者的特点与发展规律，其设定的目标主要是（）。

A.发展方向
B.智力发展
C.身心发展
D.教育方向

单项选择题既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也是衡量教育质量和效益的重要依据是（）。

A.教育内容
B.教育方法
C.教育水平
D.教育目的

单项选择题不作为确定教育目的的客观依据是（）。

A.社会生产力和科技水平发展
B.一定的社会经济和政治制度
C.受教育者的世界观
D.受教育者身心发展规律

单项选择题在一定生产力基础之上建立起来的生产关系对教育目的起（）。

A.决定作用
B.辅助作用
C.影响作用
D.参考作用

单项选择题认为“教育目的根据社会需求来确定”的理论是（）。

A.社会本体论
B.社会本源论
C.社会本位论
D.社会需求论

单项选择题青少年的身体处于快速发展中，需要足够的膳食营养供给，说法错误的是（）。

A.中小学生可施行课间用餐
B.供给全面而合理的营养，保证三餐热量能合理供给。
C.应尽量增加热能的摄入
D.提高动物性食品的比值，注意补充含铁碘钙食品。

单项选择题青少年脑的耗氧量占全身耗氧量的（），因此，对缺氧十分敏感，学生的学习环境要保持空气清新。

A.1/2
B.1/3
C.1/4
D.1/5