A、强化律 B、练习律 C、准备律 D、效果律 E、同化律
单项选择题提出观察学习概念的心理学家（）。
A、班杜拉 B、斯金纳 C、华生 D、皮亚杰 E、桑代克
单项选择题儿童心理发展存在着关键期，这一概念由（）首先提出。
A.皮亚杰B.劳伦兹C.桑代克D.维果斯基
单项选择题（）的心理特点是半成熟、半幼稚，充满着独立性、自觉性和幼稚性的矛盾。
A、童年期 B、少年期 C、青年期 D、青年初期
单项选择题儿童对形状形成正确知觉的关键期是（）岁。
A.1B.2C.3D.4
单项选择题自我形象受到空前关注是在（）。
A、小学阶段 B、初中阶段 C、高中阶段 D、大学阶段
单项选择题（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象思维逻辑仍需以具体形象为支柱。
A、一年级 B、二年级 C、三年级 D、四年级
单项选择题提出“良好的教学应走在发展前面”的著名论断的科学家是（）。
A、皮亚杰 B、埃里克森 C、布鲁纳 D、维果斯基
单项选择题以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。
A、某种能力获得的最佳时期 B、错过这个时期，个体难以获得这项能力 C、不可逆转的时期 D、0~3岁
多项选择题皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）。
A、建立守恒概念 B、出现去自我中心化 C、形成初步的运算结构，思维可以逆转 D、能够顺利解决抽象问题 E、解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性
单项选择题最容易给学生在校学习带来不利影响的认知方式是（）。
A、场独立型 B、抽象型 C、沉思型 D、冲动型
