幼儿到了（），才有一定的坚持性和自制力。

单项选择题委屈、自尊、羞愧是（）的表现。

A.生理性体验
B.社会性体验
C.自我体验
D.自尊体验

单项选择题推动个性发展的内部诱因是（）

A.自我认识
B.自我体验
C.自我意识
D.自我调节

单项选择题自我调节不包括下列哪一项？（）

A.自我检查
B.自我监督
C.自我控制
D.自我评价

单项选择题下列哪一项不属于自我评价的主体内容？（）

A.自尊心
B.羞愧感
C.自信心

单项选择题下列哪一项不属于自我意识的？（）

A.自我认识
B.自我评价
C.自我体验
D.自我调节

单项选择题在（）左右，孩子开始发展培养语言能力。

A.1岁
B.2岁
C.3岁
D.1到2岁

单项选择题从（）开始，儿童操作物体的能力逐步发展起来，开始进行各种游戏活动。

A.1岁
B.2岁
C.1-2岁
D.3岁

单项选择题一般把能力分为三大类，下列哪一类分类是不恰当的？（）

A.一般能力和特殊能力
B.模仿能力和创造能力
C.认识能力、操作能力和社交能力
D.模仿能力、操作能力和社交能力

单项选择题儿童自制的两种形式是（）

A.抗拒诱惑和延迟满足
B.控制情绪和约束言行
C.抗拒诱惑和行为抑制
D.控制情绪和延迟满足

单项选择题个性的基本要素是（）

A.完整性
B.稳定性
C.可塑性
D.独特性