A.互联网接入与使用渠道B.数字化时代需要掌握的“信息智能”C.网上内容D.个人上网的动机兴趣
单项选择题埃吕尔认为()出现在20世纪之后,其目的在于制造一致和服从。
A.鼓动宣传B.整合宣传C.情感宣传D.象征宣传
单项选择题“枪弹论”出现于()。
A.19世纪末到20世纪初B.20世纪初到30年代末C.20世纪初到40年代末D.20年代初到50年代末
单项选择题广告中使用的“众所周知”、“每个人都在使用某某产品”、“每个人都会这样”等话语,实际上是一种()宣传技巧。
A.证词法B.乐队花车法C.平民百姓法D.光辉泛化法
单项选择题一战中负责美国宣传工作的()写就《我们如何向美国人做广告》,为自己的工作进行辩护。
A.克里尔B.伯奈斯C.艾维·李D.拉斯韦尔
单项选择题第一次世界大战中的宣传是现代国家第一次大规模的宣传活动,美国专门成立()统一管理国内外的宣传。
A.宣传政策委员会B.公共信息委员会C.公共宣传委员会D.宣传信息委员会
多项选择题心理学中对“自我强化”(自我膨胀)的定义包括()。
A.对自己的盲目乐观B.虚幻的优越感C.自我服务式归因D.警觉的批判能力
多项选择题珀洛夫(R.M.Perloff)认为第三人效果包含()。
A.感知部分B.行为部分C.态度部分D.心理部分
多项选择题德弗勒等人在编著《大众传播效果研究的里程碑》时认为,需要从()几个维度判别一项或一系列研究的重要性。
A.历史的B.理论的C.方法的D.整体的
多项选择题第三人效果产生的原因有哪些()。
A.信源的可信度B.认知不足或偏差C.维护个人利益的动机D.受众经济地位
多项选择题卡茨等人认为,使用与满足的受众视角是在()动机和思路下展开的。
A.短期效果研究仅从传播者角度看问题B.深化研究效果C.把受众的使用作为一个效果产生之前的中介变量加以研究D.受众的选择性行为