A.凯洛夫 B.柯达依 C.奥尔夫 D.达尔克洛兹
单项选择题达尔克罗兹教学法的主要内容是()。
A.体态律动、视唱练耳、即兴音乐活动 B.体态律动、视唱乐谱、即兴音乐活动 C.艺术培养、视唱练耳、即兴音乐活动 D.体态律动、节奏创编、即兴音乐活动
单项选择题我国中学常用的音乐教学原则,是在苏联()教育学的音乐教学原则基础上发展起来。
单项选择题语言直观可以最大限度地摆脱()条件的限制,是最为便利和最为经济的。
A.地点、空间、物质 B.时间、地点、物质 C.时间、空间、物质 D.时间、经济、物质
单项选择题语言直观是教师运用自己的语言、借助学生已有的()进行比喻描述、引起学生的感性认识,达到直观效果。
A.理论经验 B.知识经验 C.学习经验 D.生活经验
单项选择题一般地说,直观的具体手段有()。
A.实物直观、模象直观、语言直观 B.语言直观、抽象直观、理论直观 C.实物直观、形象直观、艺术直观 D.理论直观、模象直观、言语直观
单项选择题在教学上,把哲学中的统觉观念移用过来,强调教学必须使学生在接受新知识观念的时候,唤起心中已有的知识观念,并强调教师中心、教材中心、课堂中心的教育思想家是()。
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.杜威
单项选择题()指教师在教学活动中应当照顾学生的个别差异。
A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发性原则 D.系统性原则
单项选择题()指教学中要不断地安排和进行专门的复习,使学生所学的知识牢固地掌握和保存。
A.直观性原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.系统性原则
单项选择题音乐教学原则是音乐教学应该遵循的基本准则,这些原则包括()。
A.愉悦性原则、情感性原则、音乐性原则B.审美性原则、情感性原则、动态性原则C.愉悦性原则、审美性原则、动态性原则D.音乐性原则、动态性原则、审美性原则
单项选择题对世界音乐教育有着广泛影响的德国()音乐教育体系,首先关注的是音乐教育对人的发展的巨大作用。
A.铃木 B.柯达伊 C.奥尔夫 D.达尔克洛兹