1957-1965年，美国进行了10年的教育改革，这一时期美国学前教育改革与发展主要体现在贫困家庭学前教育机会均等运动，其核心是（）

单项选择题自1959年的《关于改革学前教育制度的决定》公布以后，苏联新设的学前教育设施，基本上都是（）

A.托儿所
B.幼儿园
C.母育学校
D.托儿所-幼儿园

单项选择题法国的学前教育机构是明显的双轨制，其形成是由于引进了一种幼儿园，即（）

A.柯夏
B.奥柏林
C.福禄培尔
D.巴乌利美

单项选择题在智育方法上维尔德斯平反对传统灌输知识的做法，主张幼儿学校教学应注意培养儿童形成独立思考的能力和独立活动知识的能力，为此他提出一种新的教学方法（）

A.直观教学法
B.开发教育方法
C.高效教学法
D.泛智教学法

单项选择题《费里教育法》确立了法国国民教育的义务、免费和世俗性三条原则，并规定初等教育中免费的原则同样适用于（）

A.编织学校
B.母育学校
C.免费幼儿学校
D.新兰纳克幼儿学校

单项选择题“日托之家”作为家庭式微型幼儿园，是以下哪一国家的学前教育机构形式？（）

A.日本
B.美国
C.瑞士
D.英国

单项选择题罗伯特·欧文于1816年创办的幼儿学校，是英国也是世界上最早的学前教育机构，名叫（）

A.母育学校
B.新兰纳克幼儿学校
C.免费幼儿园
D.编织学校

单项选择题英国现代保育学校的前身，对福禄培尔幼儿园在英国的普及和发展起了一定的推动作用的是（）

A.母育学校
B.免费幼儿园
C.编织学校
D.新兰纳克幼儿学校

单项选择题英国人文主义者、早期空想社会主义思想家莫尔在（）中描绘了公有制社会的公共教育制度。

A.理想国
B.乌托邦
C.太阳城
D.爱弥儿

单项选择题康帕内拉主张将新生儿送到（），由母亲们对婴儿进行抚养、照料。

A.国家育婴场
B.育婴坊
C.公共育儿室
D.国立托儿所

单项选择题夸美纽斯不仅在《大教学论》中用了相当多的篇幅探讨学前教育问题，而且在1628年又写成（）一书，作了更为深入而全面的阐述。

A.母育学校
B.保育学校
C.世界图解