协同多种教育渠道，指导和组织学和开展多种形式的第二课堂，形成全员育人、（）育人、全方位育人的教育模式。

单项选择题与家长形成教育合力，促进学生学习成长与职业发展，家校合力教育是以（）同构为基础。

A.学校
B.班级
C.家校
D.家庭

单项选择题加强教师之间的沟通，集体备班，齐抓共管聚合力，集体备班是以（）为核心。

A.班级
B.教师
C.学生
D.班主任

单项选择题全国技工院校毕业证书查询系统于2015年7月上线运行，（）年（）月及以后毕业学生的毕业证书，可通过查询系统（网址为.http： www.jxzs.mohrss.gov.cn）进行查询验证。

A.2015、6
B.2016、7
C.2016、6
D.2015、7

单项选择题学生患有严重疾病（如精神病、癫痈、瘾病、麻风病及其他严重的传染性疾病）或有特殊原因不能在校学习或不宜在校继续学习的应当给予（）处理。

A.休学
B.退学
C.缓学
D.不管他

单项选择题对有特殊问题或行为的学生进行发展性辅导咨询、帮扶与转化路径时，班主任应做到（）

A.尊重
B.真诚
C.倾听
D.以上选项都对