儿童对于词、句子和语段三个语言结构层次在理解上的发展和获得是指（）

单项选择题前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。

A.语音
B.语调
C.语用
D.语义

单项选择题一岁半到两岁儿童开始说出两三个词组合而成的句子被称为（）

A.单词句
B.简单句
C.电报句
D.完整句

单项选择题语言矫治指的是（）

A.纠正学前儿童语言错误的过程
B.帮助学前儿童纠正方言干扰音的过程
C.帮助有语言障碍的儿童克服障碍的过程
D.帮助学前儿童改变不良的语言习惯的过程

单项选择题一般来说，发音异常现象可以归纳为丢音、错音和（）

A.口吃
B.换音
C.构音
D.弱音

单项选择题儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说话经历了3个发声阶段，即（）

A.单音发声--音节发声--前词语发声
B.单音发声--前词语发声--音节发声
C.音节发声--前词语发声--单音发声
D.音节发声--单音发声--前词语发声

单项选择题语言流畅度的组成要素有言语速度、语言节奏和（）

A.频率性
B.流畅性
C.灵活性
D.音乐性

单项选择题从出生到一岁半左右的儿童语言学习现象通常被称为（）

A.前语言现象
B.自我中心语言现象
C.社会性语言现象
D.理解语言现象

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