道德过程的特点有（）

多项选择题德育内容的选择依据是（）

A、政治经济
B、学生年龄特征
C、当前形势和学生思想品德实际
D、教育者的价值观
E、儿童身心发展的特点与规律

多项选择题各科教学是德育的最经常、最基本的途径，这是因为（）

A、教学占用时间最多
B、教师在传授科学文化知识时总是受到一定思想的支配而影响学生的品德
C、教师的言传身教影响
D、教学内容本身具有思想教育内容

多项选择题选择德育方法的依据主要有（）

A、德育目标
B、教师素质
C、德育内容
D、学生年龄特征与个性差异

多项选择题培养学生知、情、意、行的德育过程可以从（）的一方面开始。

A、行
B、知
C、情
D、意

多项选择题德育过程的基本规律（）

A、培养学生知、情、意、行的过程
B、促进学生思想内部矛盾转化过程
C、组织学生活动与交往的过程
D、长期、反复、逐步提高的过程

多项选择题德育过程与思想品德过程的区别表现在（）

A、活动方式的区别
B、影响因素的区别
C、形成结果的区别
D、指导思想的区别

多项选择题学生思想内部的矛盾表现如下（）

A、反映外部客观世界的矛盾
B、反映在学生认识水平之间的矛盾
C、反映在认识内容上的矛盾
D、反映在认识结果上的矛盾

多项选择题德育目标的形成与确定受下列哪些因素的制约（）

A、教育者的个性
B、社会发展因素
C、受教育者的身心特点
D、人的发展因素

多项选择题实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）

A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
E、讨论

多项选择题赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段；道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（）。

A.德育目标
B.德育途径
C.德育方法
D.德育结构
E.德育功能