A.过程性B.多元化C.客观性D.质性化
单项选择题在明确区分道德与非道德、确定道德冲突在人们作出道德决定中的作用，在此基础上采用研究儿童的道德发展和教育问题的道德两难法的学者是（）。
A.皮亚杰B.马卡连柯C.杜威D.柯尔伯格
单项选择题柯尔伯格在明确区分道德与非道德、确定道德冲突在人们作出道德决定中的作用，在此基础上研究儿童的道德发展和教育问题，他所采用的方法是（）。
A.道德两难法B.榜样示范法C.情境教学法D.分层教学
单项选择题委托任务和组织活动属于的德育方法是（）。
A.榜样法B.说服法C.陶治法D.锻炼法
单项选择题以下不属于德育功能的是（）。
A.培养学生的品德，制约他们的发展方向。B.决定学校教育的性质C.发展学生的体力，增强他们的体质。D.影响社会的稳定与发展
单项选择题在知、情、意、行四个德育环节中，起动力作用的环节是（）。
A.知B.情C.意D.行
单项选择题在一堂生物课上，老师运用人体结构图和教具帮助学生认识生理结构，这种方法叫（）。
A.实验法B.练习法C.实习法D.演示法
单项选择题（）是学校教育活动的主要表现形式。
A.教学B.辅导C.作业D.玩耍
单项选择题教学活动中的真正主体是（）。
A.教师B.教学目标C.教学原则D.学生
单项选择题在教学中有目的地使用教具，符合以下哪条原则（）。
A.可接受性原则B.直观性原则C.理论联系实际原则D.因材施教原则
单项选择题“因材施教”指针对学生情况有的放矢有差别教学，它出自（）。
A.《论语》B.《礼记》C.《大教学论》D.《理想国》
