下列关于教师职业道德和个人道德修养的说法正确的是（）

多项选择题良好师德素养的形成需要教师（）

A.坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则
B.长期遵守职业道德规范，形成道德习惯
C.深刻理解、内化师德规范及其价值
D.可以根据自己喜好对待学生

单项选择题良好师德素养的养成是教师遵守职业道德规范的（）

A.手段
B.前提
C.目标
D.起点

多项选择题下列关于教师奉献和教师权利的说法正确的是（）

A.奉献是不变的师德精神，所以教师只需付出而不求回报。
B.维护教师权利是社会对教师的基本尊重和关心。
C.将教师标榜为“不食人间烟火”的“道德圣人”是不符合人的发展需要的，实质上侵占了教师的权益。
D.以“维护权利”为借口，追逐物欲、懈怠责任的教师是有违师德的教师。

多项选择题下列体现权利与义务的关系的话有（）

A.没有无义务的权利，也没有无权力的义务
B.法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由
C.河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走
D.天大地大，为我最大

多项选择题有些教师认为，关爱学生与教育惩罚是相冲突的，但这种认识是其实错误的，这些教师有可能（）。

A.将惩罚等同于体罚
B.将教师的爱等同于无原则的溺爱
C.害怕因惩罚学生而被批评为不爱学生
D.害怕因惩罚不当而给自身带来不良影响

多项选择题教师在使用惩罚时应注意（）

A.惩罚要针对学生的过错行为，而不是学生本人，应该以不伤害学生的人格为底线
B.教师要做到惩罚的公正，不能因为教师的心情与喜好随意更改惩罚标准
C.教师要注意惩罚应适度、适量
D.教师在使用惩罚后应该继续给予学生帮助、引导和关爱，让学生不因受罚而意志消沉

单项选择题下列关于关爱学生和教育惩罚说法错误的是（）

A.关爱学生就不能惩罚学生
B.惩罚是以教育性为目的的，并非为惩罚而惩罚
C.惩罚能对学生的不良行为构成警示，能让学生正视自己的错误，形成明确的是非观
D.爱生并不意味一味迁就学生

单项选择题下列关于中小学班主任配备与选聘错误的是（）

A.教师初次担任班主任应接受岗前培训
B.班主任可由学校从班级非任课教师中选聘
C.中小学每个班级应当配备一名班主任
D.担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上

多项选择题中小学班主任在班级中承担特殊的职责和任务主要包括（）。

A.全面关心教育学生
B.进行班级日常管理和班集体建设，开展班级活动
C.进行学生评价
D.沟通学校、家长和社会

单项选择题《中小学班主任工作规定》的精神没有体现的是（）。

A.中小学班主任在中小学生思想道德建设和全面健康成长方面发挥着重要的作用
B.国家对班主任在学校教育中重要地位的重视
C.中小学班主任在班级中承担特殊的职责和任务
D.班主任对学生学业成绩的重要影响