A.小风觉得是因为自己很擅长数学B.小智觉得自己考试前的努力得到了回报C.小鹏开心的说老师出的题目刚好是我会做的D.小燕说那天不冷不热，所以自己发挥超常
单项选择题王老师发现班里的同学对立体几何这部分内容掌握的不是很扎实，所以建议大家多做这部分的模块训练，这符合（）。
A.效果律B.练习律C.准备律D.活动律
单项选择题教育目的是指教育所要培养的人的质量和规格的总要求，即解决把受教育者培养成什么样的人的问题。决定教育目的的因素是（）。
A.生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术
单项选择题法国教育家卢梭曾说“出自造物主之手的东西都是好的，但到了人手里就全部变坏了”，他的这种教育思想是从他的自然人性观出发的，最终培养的目标是（）。
A.自然人B.社会人C.自我实现的人D.小大人
单项选择题“应试教育会扼杀掉很多孩子的学习兴趣，而且会让孩子失去很多追逐自己感兴趣的事物的机会，得不到全面的发展”。这句话主要体现了教育的（）。
A.正向功能B.负向功能C.社会发展功能D.隐性功能
单项选择题赵老师总结这些年的教学经验时提到：“在我的班级里一开始会有一些同学不爱发言，这个时候我们要多给予学生一点关注，如果这个学生举手，一定要让他回答问题，即使错了也要奖励他或者鼓励他，就算是一个微笑，也可能让这些学生有再次举手的勇气。”赵老师的这种方法属于（）。
A.消退法B.惩罚法C.系统脱敏法D.强化法
