下列课程模式中，以侧重幼儿认知发展为主要特点的是（）

单项选择题下列解决幼小衔接问题的措施中，不属于法国采用的是（）

A.尝试不分年级的教育
B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构
C.政府出台政策直接干预
D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养

单项选择题二战后，被称为是真正的“以儿童为中心”的教育改革计划是（）

A.三分制教学
B.郎之万-瓦隆方案
C.阿比改革
D.《教育方针法》

单项选择题提出问题法这个比较教育研究方法的学者是（）

A.霍姆斯
B.贝雷迪
C.埃德蒙˙金
D.诺亚

单项选择题下列解决幼小衔接问题的措施中，属于德国采用的是（）

A.尝试不分年级的教育
B.设置跨越幼儿期和儿童期的教育机构
C.政府出台政策直接干预
D.实施幼儿教师和小学教师的并轨培养

单项选择题下列课程模式中，以方案活动为主要课程形式的是（）

A.蒙特梭利课程模式
B.银行街课程模式
C.海斯科普课程模式
D.瑞吉欧课程模式

单项选择题历史上第一所幼儿师范学校创办在（）

A.德国
B.英国
C.法国
D.美国

单项选择题将福禄培尔式幼儿园传入美国的是（）

A.皮博迪
B.希尔
C.舒尔茨
D.肖夫人

单项选择题下列国家中，实行中央集权教育管理体制的是（）

A.法国
B.美国
C.德国
D.英国

单项选择题19世纪的德国幼教机构中，以中上层家庭的儿童为服务对象的是（）

A.巴乌利勒的保育所
B.瓦德切克的托儿所
C.弗利托娜的幼儿学校
D.福禄培尔的幼儿园

单项选择题幼儿教师属于国家公务员，工资列入国家预算的国家是（）

A.德国
B.英国
C.法国
D.美国