妈妈告诉明明天上飞的都是鸟，因此明明获得了这一常识。有一天明明独自玩耍，看到天空中飞来一只老鹰，明明高兴地对妈妈说：“天空中又飞来一只大鸟。”这体现了儿童认知发展过程中（）的作用。

单项选择题学前儿童的口吃现象一般出现在2~4岁，教师及家长在矫正幼儿口吃时最重要的一点是（）。

A.创意纠正
B.消除紧张
C.严格斥责
D.放任不管

单项选择题在幼儿园环境的创设中，李老师利用瓦楞纸裁剪小鱼，用冰棒棍和纽扣等装饰墙面，进行“海底世界”的环创。李老师的做法遵循了环境创设中的（）

A.目标导向性原则
B.幼儿参与性原则
C.经济性原则
D.安全性原则

单项选择题下列对幼儿发展评估的说法不正确的是（）

A.全面了解幼儿的发展状况，防止片面性
B.在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行
C.在幼儿面前多采用横向比较
D.避免用划一的标准评价不同幼儿

单项选择题儿童在游戏中与人或同伴交往的行为表现出社会性发展的程度，下列游戏发展阶段中，社会性程度最高的是（）

A.合作游戏阶段
B.联合游戏阶段
C.独立游戏阶段
D.平行游戏阶段

单项选择题佳鑫小朋友幼儿认为“天黑了就是晚上”，这说明她对时间知觉的认知依靠（）

A.日历的变化
B.季节的变化
C.钟表的行走
D.生活经验

单项选择题在中班科学活动课上，星星老师组织大家进行《摩擦力大小》实验，可是小朋友都非常喜欢老师脚上穿的有圣诞老人图案的靴子，把注意力都集中在了老师的靴子上。老师强调小朋友安安静静做实验，小朋友们还是七嘴八舌的议论老师的靴子，这体现了（）

A.注意的分配
B.注意的转移
C.注意的选择
D.注意的分散

单项选择题教师说：“请小朋友把玩具放到玩具柜内再出活动区”。刚入园的幼儿全没有反应。老师又说：“朵朵，把小熊放到玩具柜里去吧”她才懂得了老师的意思。这说明朵朵的思维是（）

A.表面的
B.固定的
C.具体的
D.形象的

单项选择题幼儿知道了花儿需要浇水才能长大，那么当他希望自己的玩具小熊也能够长大一点时，也许会将小熊埋入土里，给小熊浇水，这体现了学前儿童思维的（）特点。

A.经验性
B.片面性
C.表面性
D.近视性

单项选择题一个大班女孩观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，眼睛望着她，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”根据再造想象的分类，以上现象属于（）。

A.经验性想象
B.情境性想象
C.愿望性想象
D.拟人化想象

单项选择题在幼儿园晨间活动中，我们看到小班幼儿在玩胶粒插塑，你问他，你想搭个什么呀？他不吱声，等搭好了一个什么（在成人看来不像个什么）他就告诉你，这是望远镜。这体现了学前儿童想象发展的特点是（）。

A.目的性不明确
B.主题不稳定
C.内容零散无系统
D.受情绪和兴趣影响