A.内归因 B.外归因 C.稳定性归因 D.非稳定性归因 E.可控制归因
多项选择题教师心理健康教育的基本能力有:()
A.对学生心理健康标准的认识能力 B.理解与把握学生心理的能力 C.心理健康教育的组织能力 D.心理健康的指导能力 E.心理状况的测评能力
多项选择题教师劳动艰巨性的表现是()
A.劳动时间具有连续性 B.劳动强度非常大 C.劳动空间具有广延性 D.劳动报酬具有反差性 E.劳动对象的特殊性
多项选择题教师职业特点的要求有:()
A.教师劳动系统性与发展性的要求 B.教师劳动复杂性与艰巨性的要求 C.教师劳动长期性与示范性的要求 D.教师劳动创造性与情感性的要求 E.教师劳动教育性与客观性的要求
单项选择题教师获取学生信息能力是教师心理健康教育能力的:()
A.知识基础 B.认知基础 C.行为基础 D.组织基础
单项选择题有研究认为,学生心目中的好教师的首要品质是:()
A.有事业责任心 B.教学能力强 C.专业知识扎实 D.对待学生的态度
单项选择题提出“自我效能”这一概念的是()
A.班杜拉B.桑代克C.巴甫洛夫D.斯金纳
多项选择题心理咨询师综合能力考核采取的方式是:()
A.理论知识书面考试 B.书面测试 C.专家组面试 D.论文答辩 E.实习认证
多项选择题心理咨询辅导中常用的技巧有:()
A.贯注技巧 B.倾听技巧 C.沉默技巧 D.宣泄技巧 E.面质技巧
多项选择题教师的教育能力有:()
A.组织教学能力。 B.语言表达能力。 C.了解学生能力。 D.独立创造能力。 E.实际操作能力。
多项选择题心理咨询人员必备的专业能力有:()
A.接谈能力 B.测量能力 C.指导能力 D.治疗和矫治能力 E.设计与实施心理教育课程的能力