周老师在美术课程中，积极引导每一位学生参与到美术作品的制作当中，对于动手能力较弱的学生进行了重点的辅导，周老师这一过程体现了美术教学的那一特点（）

单项选择题在漫画课上，教师未开讲，先在黑板上快速画出大家熟知人物的漫画像，即刻引起学生的极大兴趣，由此导入课题的导入方法是（）

A.温故（复习）导入
B.通过演示进行导入
C.实物（直观）导入
D.创设情境导入

单项选择题在讲授《创意泥塑》制作课中，教师播放幻灯片并做示范的教学过程用到的教学方法是（）

A.讨论法
B.提问法
C.讲述法
D.演示法

单项选择题刘老师在讲文艺复兴大师作品这课前，给学生介绍画家的生平故事，作品的传说等方式，让学生产生浓厚的学习兴趣。这样的导入方式属于（）

A.直观导入
B.创设情境导入
C.故事导入
D.提问导入

单项选择题教师针对当前美术界中存在的现象、问题，或展示学生原本疑惑不解的作品，制造悬念，留待下节课解决，这种结课方式称为（）

A.激励式结课
B.游戏式结课
C.悬念式结课
D.总结式结课

单项选择题周老师在素描静物课上安排了大量时间讲授静物素描的特点和绘画步骤，这说明静物素描的绘画方法学习是本堂课程的（）

A.教学重点
B.教学难点
C.教学方法
D.教学准备