学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）

多项选择题按照儿童社会性划分的游戏包括（）

A.无所用心的行为或偶然的行为
B.平行游戏
C.旁观行为
D.单独游戏
E.联合游戏和合作游戏

多项选择题按照游戏的关键特性可以将游戏分为（）

A.本体性游戏
B.创造性游戏
C.有规则游戏
D.音乐游戏
E.娱乐游戏

多项选择题精神分析学派游戏理论的主要观点是（）

A.游戏是儿童对未来生活的无意识的准备
B.人类的原始冲动和欲望经常找不到出路会导致精神问题
C.儿童有内在的需要和欲望要得到满足、表现和发泄
D.儿童在游戏中发泄情感、减少忧虑和发展自我力量
E.儿童通过游戏重现了祖先的动作和活动

多项选择题制定游戏的组织实施计划时应注意的问题有（）

A.建立合理的游戏常规，培养儿童良好的游戏习惯
B.确定游戏的目标并使之具体化
C.依据游戏目标有计划地投放材料
D.将游戏与其他教育活动及生活活动相联系
E.对游戏计划的实施情况做出反馈

单项选择题作为教育教学活动的手段或工具的游戏是（）

A.本体性游戏
B.工具性游戏
C.结构游戏
D.自由游戏