反思性教育体现出教师（）进行思考和批判分析的态度与方法。

单项选择题（）可以帮助教师将教学内容“化难为易”。

A.启发性问题
B.趣味性问题
C.有针对性的问题
D.整体性问题

单项选择题新课内容呈现主要以学生获得教师所陈述的知识为目的，然而在教授英语语言的过程中，可陈述的内容很多，教师在选择时可考虑选择（）作为陈述的内容.

A.较有趣的课程内容
B.最重要的、最具影响力的概念
C.有趣且与当前课程有一定关系的内容
D.重要且有趣的内容

单项选择题以下哪一条不适用于中学英语课堂纠错？（）

A.明确纠错并提出批评
B.提供典型样板
C.给出错学生重新尝试的机会
D.明确纠错并提出表扬

单项选择题课堂提问时，教师通常应该（）。

A.先提问，稍作停顿，再指定学生回答
B.先提问，然后立即指定学生回答
C.先指定学生，然后立即提出问题
D.先指定学生，稍作停顿，然后提出问题

单项选择题建构主义的思想精髓包括下列除了（）之外的其余各项。

A.“以学生为中心”
B.“注重学生的主体作用”
C.“学习在于内部认知的变化”
D.“知识是由学习者个人自己建构的”