学习与经验对大脑可塑性的意义不包括（）

单项选择题许多流行的基于大脑的教育方案并没有得到应用的原因不包括（）。

A.教师缺乏足够的背景知识
B.教师缺乏跨学科合作中的批判立场
C.教师缺乏对神经科学与教育之间对话中的理论和方法含义的深刻理解
D.基于大脑的教育方案对教师没有吸引力

单项选择题最初发现大脑具有可塑性是源自对（）的研究

A.语言习得
B.数学学习
C.大脑损伤
D.阅读能力

单项选择题两难教育法中的（）是课堂教学的重要环节，是能否实现教学效果的核心步骤。

A.激发学生积极性
B.师生互动
C.讨论模式
D.总结反思

单项选择题道德两难故事法的关键在于以（）诱发儿童的认知冲突，促进积极的道德思维，从而促进其道德判断和推理能力的发展。

A.道德两难故事
B.讨论环境
C.道德场景
D.个性化教学设计

单项选择题由于（）逐渐被广泛使用，基于认知神经科学的研究成为道德判断研究中的热点。

A.思维实验
B.道德两难故事理论
C.功能性核磁共振技术