在儿童学习“公共汽车”、“出租车”、“火车”等概念的基础上，掌握“交通工具”的概念，这样的学习属于（）

单项选择题“先行组织者”这一概念是由（）提出的。

A.斯腾豪斯
B.布鲁纳
C.奥苏伯尔
D.杜威

单项选择题学科结构运动的最主要代表是（）

A.泰勒
B.费尼克斯
C.布鲁纳
D.施瓦布

单项选择题根据斯腾豪斯的理论，教育的本质应是（）

A.“教学”
B.“尝试”
C.“训练”
D.“引导”

单项选择题按照泰勒模式，课程开发的出发点是（）

A.确定学校应该试图达到的教育目标
B.确定哪些教育经验可以被学生接受
C.确定有效组织教育经验的途径
D.我们实现目标的评价手段

单项选择题为精确而清晰地陈述目标，泰勒建议使用由（）和（）构成的“二维图标”。

A.心理；行为
B.行为；内容
C.意识；行为
D.经验；内容

单项选择题造成20世纪课程与教学分离的认识论根源是（）

A.一元论
B.二元论
C.多元论
D.经验论

单项选择题以下哪一个命题不属于杜威的教学理论（）

A.教育即经验改组
B.教育即生活
C.教育即生长
D.教育即儿童天性的自然展开

单项选择题杜威毕生倡导并实施的经验课程形态是（）

A.木工
B.金工
C.制造
D.主动作业

单项选择题杜威以（）作为其教学理论的核心基础。

单项选择题杜威的整个教育体系中，反映的是（）

A.动适应论
B.被动适应论
C.超越论
D.社会批判论