在幼儿教育心理学的发展期，作为由一个研究领域逐渐成熟为一门独立的学科的标志是1982年编著出版了《幼儿教育心理学》，其作者是（）。

单项选择题在幼儿教育心理学的初创期，最明显的标志是各种幼儿教育方案层出不穷，幼儿教育心理学已转向对（）的关注。

A.幼儿学习心理
B.幼儿情绪情感
C.幼儿思维想象
D.幼儿气质性格

单项选择题在幼儿教育心理学的初创期，唯一被皮亚杰本人认可的建构主义幼儿教育模式是（）。

A.奥苏贝尔方案
B.直接教学方案
C.海伊/斯科普幼儿教育方案
D.凯米一德芙里斯的幼儿教育方案

单项选择题在幼儿教育心理学的初创期，行为主义学习理论在幼儿教育领域较早应用的成功例子是（）。

A.奥苏贝尔方案
B.直接教学方案
C.凯米一德芙里斯的幼儿教育方案
D.海伊/斯科普幼儿教育方案

单项选择题特别重视幼儿（3一7岁）的感官教育，认为这一时期既是感觉运动能力发展的敏感期，也是感受活动和智能互相关联形成的时期，“来自智力的东西，没有一件不是来自儿童的感官”。这位学者是（）。

A.蒙台梭利
B.卢梭
C.福禄培尔
D.布鲁纳

单项选择题深信本能冲动控制着人类行为，儿童在先天自发的能动性作用下，具有一种很强的、天赋的内在潜力和持续发展的积极力量。并著有《吸收性心智》的学者是（）。

A.布鲁纳
B.卢梭
C.福禄培尔
D.蒙台梭利