根据皮亚杰的认知发展阶段理论，当儿童的思维具有符号性和逻辑性特征，克服了思维的自我中心性，并达到了思维的守恒，他的思维处于（）。

多项选择题教育心理学的研究对象是（）。

A.学生学习的心理规律
B.教师教学的心理规律
C.学生的个性倾向和个性特征
D.学与教二者相互作用的心理规律

单项选择题认知好奇心是（）的核心。

A.外来动机
B.内在动机
C.成就动机
D.主导性动机

单项选择题在问题解决过程中，有时会出现“恍然大悟”或“豁然开朗”的情况，这一现象可以用（）解释。

A.心理定势
B.功能固着
C.迁移
D.酝酿效应

多项选择题陈述性知识的表征方式有（）。

A.命题
B.产生式
C.命题网络
D.概念

多项选择题认知主义学习理论的代表人物是（）。

A.布鲁纳
B.桑代克
C.斯金纳
D.奥苏贝尔