A.管理学生权 B.科研学术活动权 C.民主管理权 D.教育教学权
单项选择题提出“教师一方面要贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生。”的教育家是()。
A.列宁 B.加里宁 C.苏霍姆林斯基 D.陶行知
单项选择题下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现()。
A.热爱学生 B.加强自身道德修养 C.热爱劳动 D.热爱教育工作
单项选择题小平同志指出“一个学校能不能为工人阶级培养合格人才,培养德、智、体全面发展德有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在()。”
A.教育行政人员 B.校长 C.教师 D.学生
单项选择题关于理性权威与非理性权威的区别,下列描述中不恰当的是()。
A.理性的权威诉诸理智的说服,非理性的权威诉诸权力的压服 B.理性的权威建立在对话、讨论、协商的基础之上,非理性的权威建立在专断独自的基础之上 C.理性的权威排斥情感,非理性的权威依赖情感 D.理性的权威愿意接受健全的批评,非理性的权威拒绝接受任何批评
单项选择题关于现代教育的“社会目的”,下列描述中不恰当的是()。
A.传递和保存人类优秀的文化遗产或文明成果 B.培养能更新传统文化、创新文化,具有批判意识和创新精神的人 C.培养既能适应现实社会生活,同时又能合理改造现实社会生活的人 D.复制、再生产现有的社会存在模式