A.不同于结果中心论B.重视认知过程和反馈效果C.重视加强学习策略的研究D.认知过程影响学习效率的直接因素
多项选择题怎样应对学生的习得性失助()
A.接受现实B.提高信心C.严厉批评D.多鼓励
单项选择题以下哪一项不是提高元认知能力的三个提问阶段的内容()
A.老师提问B.自我提问C.同学提问D.家长提问
单项选择题下列选项中属于认知心理学的学习动机理论的是()
A.行为矫正技术B.习得性勤奋C.奖赏惩罚D.归因训练
单项选择题MSLQ的学习策略量表的类型不包括()
A.资源管理策略B.元认知策略C.认知策略D.调节策略
单项选择题学习策略测验量表(LASSI)是由美国心理学家()编制的。
A.阿德勒B.韦恩斯坦C.斯滕伯格D.马斯洛
单项选择题为了促进学生所学知识的结构化,不正确的是()
A.指导学生打破章节系统归纳方法性知识B.指导学生归纳和整理所学知识C.加强抽象知识与具体感性知识的联系D.减少提指向知识结构的问题
单项选择题关于动机的定义,理解不正确的是()
A.属于行为活动,是行为的结果B.是一个人心里和行为一致的一大倾向,理念实施的组织源头C.是由特定需要引起的,欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿D.是指一个人想要干某事情而在心理上形成的思维途径
单项选择题在做阅读题时,思考“第一段的中心思想是什么,怎样概括”,这里所用的元认知方法是()
A.同伴提问B.自我提问C.自述理由D.教师提问
名词解释什么是研究性学习; 研究性学习名词解释定义是什么?
名词解释什么是元认知; 元认知名词解释定义是什么?