A.互补性B.阶段性C.不平衡性D.顺序性
单项选择题从历史的发展来看，中国古代社会的教育目的是强调培养建国君民的统治人才。而在西方古代社会，最初是神本位，故主张教育的目的是培养僧侣，文艺复兴之后，人本位的思想逐渐成为社会文化的主流，故主张教育的目的在于发展人的个性，这是（）的体现。
A.文化影响教育目的的确立B.文化影响教育内容的选择C.文化影响教育教学方法的使用D.文化影响教育者的观念
单项选择题美国教育家孟禄认为，教育起源于（）。
A.人类的生产劳动B.人类早期儿童对成人的本能的无意识的模仿C.生物界成年动物对幼小动物的照料D.原始社会人的社会实践或社会实际生活需要
单项选择题根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，我国义务教育主要任务不包括（）。
A.巩固提高九年义务教育水平B.推进义务教育均衡发展C.减轻中小学生课业负担D.重点发展农村义务教育
多项选择题聪明的李华贪玩不用功，每次考试都希望靠运气好过关，结果这次期末考试成绩不理想，他认为是自己的运气差。根据韦纳的归因理论，他的归因是（）
A.内部归因B.外部归因C.稳定性归因D.不可控性归因
多项选择题“给你一沓纸和一把尺子，请你回答一张纸的精确厚度是多少。”回答这个问题会发现问题是由（）构成。
A.初始状态B.目标状态C.达到目标的路径D.情绪状态
