提升德育管理者能力的途径不包括（）

单项选择题学校规划的制度程序包括学校现状的调查分析、定位学校发展的目标、制定各部门行动计划和（）

A.执行行动计划
B.调查学校所处的环境
C.健全规划保障系统
D.制定评价机制

单项选择题教育科研评价的方式不包括（）

A.研究者自我评价
B.主管领导评价
C.同行专家评价
D.行政部门评价

单项选择题“反思性实践”概念的提出是在（）

A.20世纪60年代
B.20世纪70年代
C.20世纪80年代
D.20世纪90年代

单项选择题学校文化管理的主要任务不包括（）

A.学校核心价值观的塑造
B.学校行为文化管理
C.学校精神文化管理
D.学校物质文化管理

单项选择题教学评价能够使教师和学生看到其他人对自己的评价，促使教师和学生认真总结自己的日常工作和学习，提高自我分析和自我监控能力。指的是教学评价的（）功能。

A.积极导向
B.激励调节
C.检查诊断
D.反思总结