A.强化法 B.示范法 C.消退法 D.行为塑造法
单项选择题认识到抢夺他人的财物是不道德的行为,就算饿死也不能违背道德的原则,这是弗洛伊德人格结构中的()。
A.本我原则 B.自我原则 C.超我原则 D.他我原则
单项选择题基础教育课程改革必须坚持()的原则。
A.民主参与 B.民主参与、科学决策 C.科学决策 D.独立自主
单项选择题教师对一个同学的助人行为进行表扬,这对其他同学就是一种()。
A.直接强化 B.强化的程式 C.替代性强化 D.间接强化
单项选择题赫尔巴特指出: 我想不到有任何无教学的教育,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。 这说明了教学过程具有()特点。
A.间接经验与亩接经验相结合 B.掌握知识与发展智力相统一 C.教学过程中知、情、意的统一 D.教师主导作用与学生能动作用相结合
单项选择题下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是()。
A.遗传是人的身心发展的物质前提 B.遗传素质不会直接转变为个体的知识、才能等 C.遗传素质存在个体差异 D.遗传素质能预定人的发展