儿童在谈话中表达和表现的积极性明显提高，开始能集中注意倾听成人和同伴的谈话，但持续性难以持久。他们还不能较好地掌握谈话的规则，在谈话过程中往往迫不及待地打断教师和同伴的发言。其谈话能力所属的年龄阶段是（）为主。

单项选择题儿童在谈话过程中，开始采用肢体语言，声音表情等手段，其谈话能力所属的年龄阶段是（）

A.入幼儿园之前
B.小班阶段
C.中班阶段
D.大班阶段

单项选择题对学前儿童开展前阅读活动，其活动目标不应该定位在（）

A.能够将阅读材料背诵下来
B.建立热爱阅读的行为习惯
C.逐渐学习观察、理解图画书的内容
D.感知图画和文字的关系

单项选择题文学作品中所运用的全部的语言语词总和，包括词汇、语言句式以及修辞方式，指的是（）

A.文学语汇
B.文学形式
C.文学想象
D.文学意境

单项选择题以幼儿具体的、可观察的行为来表述的目标是（）

A.活动目标
B.行为目标
C.认知目标
D.情感目标

单项选择题设计幼儿园语言教育活动目标的依据是（）

A.学前儿童语言学习与发展的核心经验
B.学前儿童语言学习与发展的关键经验
C.学前儿童语言学习与发展的基础经验
D.学前儿童语言学习与发展的重要经验