（）是被视为德国教育体系的第二根支柱。

单项选择题1817年，法国教育家（）在《比较教育的设计计划于初步意见》一书中首次提出并使用“比较教育学”一词。

A.埃德蒙·金  
B.朱利安  
C.萨德勒  
D.汉斯

单项选择题20世纪上半叶被称为比较教育学的“因素分析时代”，代表人物不包括（）。

A.巴纳德
B.施奈德  
C.康德尔  
D.汉斯

单项选择题德国教育的特点不包括（）。

A.教育联邦主义  
B.职业教育发达  
C.高等教育分类发展  
D.中等教育双轨制

单项选择题比较教育研究的方法论原则不包括（）

A.求是性原则  
B.全面性原则  
C.可比性原则  
D.理论性原则

单项选择题法国实行（）高等教育制度。

A.单轨制  
B.双轨制  
C.四轨制  
D.三轨制