A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性
单项选择题出自《庄子》的“吾生也有涯,而知也无涯”这句话启发我们知识是无穷尽的,作为教师应终身学习,这说明教师应具备哪个职业素养?()
A.先进的教育理念B.崇高的职业道德C.合理的知识结构D.健康的心理素质
单项选择题“学高为师”“良师必须是学者”说明教师要具备()。
A.条件性知识B.实践性知识C.本体性知识D.操作性知识
单项选择题在费斯勒的教师生涯循环论中,()的每一位新任教师,通常都会努力寻求学生、同事、督导人员的接纳,并设法在处理每日问题和事务时获得信心。
A.职前教育阶段B.引导阶段C.能力建立阶段D.热心成长阶段
单项选择题教师既要传授文化科学知识,又要培养学生良好的思想品德;既要使学生掌握系统的基础知识,又要引导学生学会思考、学会学习。这都说明教师劳动具有()。
单项选择题费斯勒的教师生涯循环论中,()的教育是为了特定的教师角色而准备的,通常是在大学或师范学院进行的师资培育阶段。
单项选择题关于学生是独特的人,以下说法不正确的是()
A.独特性也意味着差异性,这就要求教师要正视学生的个别差异B.学生的观察、思考、选择和体验都和成人有明显不同C.教师坚信每一个学生都具有巨大的可供挖掘和开发的潜能D.教师在教学中,不能用成人的标准去要求学生
单项选择题仍然扮演学生角色,对教师角色仅凭想象,因为未曾经历教学,所以没有教学经验,只关注自己,说明该教师目前处于傅乐的教师关注阶段论中的()。
A.教学前关注阶段B.早期生存关注阶段C.教学情境关注阶段D.关注学生阶段
单项选择题欧阳老师在教学过程中组织好教学,对教学活动精心设计、周密组织,这体现了教师职业角色中的()
A.传道者角色B.知己者角色C.研究者角色D.管理者角色
单项选择题教师的职业素养如何,直接关系着我国教育事业的兴衰成败,有关该素养说法正确的是()。
A.教师要能真诚地坦白自己体现教师要具有良好的身体素质B.文化科学知识是教师知识结构中的主干部分,是教师知识结构的核心C.教师的崇高职业道德包括爱国守法、关爱学生、为人师表、教书育人等D.健康的心理素质主要通过蓬勃的活力,有节律的生活方式等体现
单项选择题具备合理的知识结构是教师职业区别于其他职业的理论体系与经验系统。以下关于合理的知识结构匹配错误的是()。
A.“资之深,则取之左右逢其原”——精深的学科专业知识B.“大学教育,既贵专精,尤贵宏通”——广博的文化科学知识C.“学者未必是良师”——丰富的教育理论知识D.使学生“知其然,而且知其所以然”——广博的文化科学知识