A.推动了诗歌的表现形式B.降低了文人的审美情趣C.适应了市民阶层的需要D.力图冲破程朱理学束缚
单项选择题魏晋南北朝时期,《孝经》《论语》等课程下移为普通乡村教材。南朝人顾欢在乡中学校外旁听的是《孝经》《诗经》《论语》;北魏后期的刘兰在家乡随师所学的也是《春秋》《诗经》《周礼》。魏晋南北朝时这一现象说明()
A.儒学基础得到拓展B.儒学理念出现世俗化的趋势C.文化专制空前强化
单项选择题“禁榷”是中国古代对重要商品采取政府垄断经营制度。北宋政府禁榷的范围包括盐、茶、酒、醋、铁等,其禁榷范围之广、攫取商品利益之大是其他朝代无法比拟的。宋代这一局面形成的主要原因是()
A.政府财政的紧张B.重农抑商的强化C.城市经济的繁荣D.社会治理的完备
单项选择题我国传统封建伦常秩序最重视孝行:“人之行莫大于孝”。但晚明时竟有儿孙焚祖坟,焚祖尸,“鬻其他,利其藏中之物”,而人们对此竟“视为故然”、“未有以为不义而众诛之者”。据材料可推知()
A.江南地区经济结构已呈现近代曙光B.晚明时期政治黑暗社会风气败坏C.传统家庭组织和伦理道德发生裂变D.商品经济发展推动拜金主义盛行
单项选择题汉高祖时,叔孙通因“定礼仪,则文学彬彬稍进,《诗》《书》往往间出”而拜为太常。至汉文帝时,置《诗》《书》《礼》三经博士。景帝朝当仍之。这表明汉初()
A.统治思想发生了根本转变B.儒学逐渐得到官方重视C.文景之治得益于思想包容D.黄老之学占据主流地位
单项选择题在距今4000年前后,陕西神木地区进入繁盛期,在当地的石峁遗址考古中发现了良渚遗址的玉琮、湖北天门石家河文化的玉鹰、玉人头等众多文物。这说明当时()
A.阶级分化日趋明显B.存在地域文化交流C.玉器成为权力象征D.各地迈入国家阶段