对学校进行全面系统地督导称之为（）。

单项选择题从表达形式上，教育督导可分为（）。

A.上级指导与下级指导
B.全面指导与单项指导
C.谈话和书面指示
D.口头指导和电话指导

单项选择题教育督导组织建设也要注意管理的跨度原则，管理跨度与管理层次的关系是（）

A.跨度越大，层次越多
B.跨度越小，层次越少
C.管理跨度越大，层次越少
D.二者是平行的关系

单项选择题日本教育督导人员有两类（）

A.文部省的视学官和省的指导主事
B.文部省的视学官和地方教委的指导主事
C.地方教委的指导主事
D.都道府县的督导人员和市镇村的督导人员

名词解释什么是综合考评法; 综合考评法名词解释定义是什么?

名词解释什么是评价指标的内涵分析法; 评价指标的内涵分析法名词解释定义是什么?

单项选择题按照所表现出的个性特征、工作行为特征进行评价，称之为（）。

A.综合考评法
B.联系行为评价法
C.特征考评法
D.目标定向考评法

单项选择题美国教育督导一般称之为（）。

A.教育辅导
B.教育监督
C.教育控制
D.教育命令

单项选择题把评价对象分为几个项目并分别进行评价，这种方法称之为（）。

A.自我评价
B.定性评价
C.分析评价
D.综合评价

单项选择题我国教育督导人员是（）。

A.专职教育督导人员
B.兼职教育督导人员
C.专职和兼职两类人员
D.业余人员

单项选择题英国女皇督学团和地方教育督导机构的关系是（）。

A.合作的关系
B.领导与被领导
C.竞争
D.互不相干