陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用()

单项选择题对幼儿进行语言教育，既要考虑幼儿的原有知识经验，又要（）

A．考虑幼儿的兴趣
B．达到预定教育要求
C．注意思想品德教育的要求
D．注意教育方法

单项选择题认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是（）

A．行为主义理论
B．建构主义理论
C．社会建构主义理论
D．成熟主义理论

单项选择题幼儿教育的实质就是()

A．综合教育
B．启蒙教育
C．独立性教育
D．适宜性教育

单项选择题幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏是()

A．创造性游戏
B．体育游戏
C．音乐游戏
D．智力游戏

单项选择题在一定程度上说，()的成熟标志着幼儿个性的成熟。

A．自我意识
B．个性特征
C．能力倾向
D．个性倾向

单项选择题两三岁以后的幼儿，常常由于被告知蛇会咬人、黑夜有鬼等产生怕蛇、怕黑的情绪，这些都是和()相联系的情绪体验。

A．记忆
B．想象
C．感知
D．自我意识

单项选择题“清高孤傲，自命不凡”，最容易在（）亲子关系的家庭出现。

A．民主型
B．专制型
C．独断型
D．放任型

单项选择题关于情绪的叙述，下列（）项不正确。

A．情绪的发展趋势之一是日趋稳定
B．大约5岁后情绪的发展开始进入系统化阶段
C．儿童情绪态度的形成受成人长期潜移默化的影响
D．情绪在每一个人身上阈限相同、表现不同，是因为后天教育的影响

单项选择题从词性上说，幼儿对（）掌握最早。

A．名词
B．动词
C．形容词
D．副词

单项选择题儿童对学会使用的实物，能根据形状来概括，如区别耙和刷，而对不会使用的实物，则不能概括，这属于（）。

A．动作的概括
B．生活情景的概括
C．情绪性的概括
D．功用性的概括