A、道德意志 B、道德情感 C、道德认识 D、道德行为
单项选择题()是品德教育中运用最为广泛的基本方法。
A、榜样示范法 B、说服教育法 C、情感陶冶法 D、锻炼法
单项选择题实施德育的最基本的途径是()
A、政治课与其他学科教学 B、课外校外活动 C、劳动 D、共青团活动
单项选择题以下属于道德讨论中深入提问的策略有()
A、突出道德争端 B、询问“为什么”问题 C、澄清与总结 D、使情境复杂化
单项选择题下列说法,错误的是()
A、教师对学生的德育影响,必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动,才能转化为他们的品德 B、自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化 C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面 D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能。
单项选择题德育目标是德育工作的()
A、基础 B、途径 C、出发点 D、重要环节
单项选择题进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
A、理论和实践相结合原则 B、疏导原则 C、因材施教原则 D、在集体中教育原则
单项选择题通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于()
A、情感陶冶法 B、榜样示范法 C、实际锻炼法 D、说服教育法
单项选择题教书运用英雄任务的形象对学生进行思想品德教育,这种方法属于()
A、说理教育法 B、榜样示范法 C、陶冶教育法 D、实际锻炼法
单项选择题儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的,大致是从自我中心发展到“他律”,再从“他律”发展到()
A、自我调控 B、自我监督 C、自律 D、自我疏导
单项选择题德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以要以()
A、只用说服法就可以了 B、适当体罚也可以 C、说服教育为主,辅以纪律约束 D、纪律为主,说服为辅