A.充分地传授知识与技能 B.尊重学生人格,关注个体差异 C.培养学生正确的学习态度 D.让学生自主地选择课程与活动
单项选择题教育教学活动中要发挥学生的主观能动性,因为学生是教育活动的()。
A.内因 B.客体 C.外因 D.主体
单项选择题教师职业的最大特点在于其职业角色的()。
A.专门化 B.系统化 C.复杂化 D.多样化
单项选择题首次确定“教师是一项专门的职业”的文件是()。
A.《关于教师地位的建议》 B.《国家标准职业分类与代码》 C.《教师资格条件》 D.《中华人民共和国教师法》
单项选择题提出“教师即反思性实践者”观点的是()。
A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.舍恩 D.杜威
单项选择题提出 美育者,与智育相辅而行,以图德育之完成者也。 的是()。
A.鲁迅 B.孙中山 C.蔡元培 D.王国维
单项选择题道之所存,师之所存也 ,说明教师要扮演好()。
A.传道者角色 B.研究者角色 C.管理者角色 D.心理医生角色
单项选择题从人的出生到死亡整个一生中都应进行持续的教育,其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定,从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当()。
A.职前培养 B.反思和研究 C.观摩学习 D.终身学习
单项选择题通过对话、协作等方式,从他人那里获取有价值的信息来提升自己的专业水平、丰富彼此的思想,使教师们在互补中成长的有效途径是()。
A.职前培养 B.在职进修 C.观摩学习 D.合作互助
单项选择题教师通过参加专题培训班、助教进修班、研究生课程班等方式,不断追求新知,掌握新的教育教学知识和技能,做到与时俱进。这种教师专业发展途径属于()。
单项选择题《中学教师专业标准(试行)》要求教师能够主动收集分析相关信息,不断进行反思,改进教育教学工作;针对教育教学工作中的现实需要与问题,进行探索和研究;制定专业发展规划,积极参加专业培训,不断提高自身专业素质。这些要求属于()。
A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.计划与实施能力 D.反思与发展能力