A.形式教育论B.实质教育论C.社会本位论D.个人本位论
单项选择题为促进教育公平,促进义务教育学校的均衡发展,提供同样质量的师资、课程、评价,尽可能保证学生都收到同样水平的教育,这体现了教育公平内涵中的()。
A.教育起点公平B.教育过程公平C.教育终点公平D.教育机会公平
单项选择题康德说:“人只有通过教育才能成为人。”这句话的理解,正确的是()。
A.教育是成人的充分条件B.人是需要教育的生物C.教育是人个性化的需求D.受教育的是人的基本权利
单项选择题关于教育的生物起源说,下列选项中正确的是()。
A.教育起源于人与人之间的社会交往B.教育起源于儿童对成人无意识的模仿C.教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动D.教育起源于劳动过程中人的生产需要和发展需要的辩证统一
单项选择题学校要求各班级以“健全人格,自我管理”为主题,开展系列班级活动,该措施属于培养学生核心素养中的()。
A.健康生活B.实践创新C.人文底蕴D.自主发展
单项选择题有位数学教师长期教学生用“——”表示已知条件,用“~~”表示未知条件,用“△”表示关键词,如果有疑难处,则用“?”表示,这在心理学中称为()。
A.内隐表征B.外显表征C.元认知D.意义表征