教育技术发展时期的第三阶段，以（）作为标志。

单项选择题发现学习法”就是要求学生在学科的学习中（）

A、自己发现规律
B、有所创造发明
C、独立学习，独立解决问题，并作出新的发现
D、培养学习和探究的态度，推测和解决问题的态度

单项选择题“最优化”是教学设计的核心问题，最优化即是（）

A、理想化
B、所有条件下的最佳
C、教师在给定条件下努力达到最优的教学效果
D、在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步

单项选择题学生在学习情境中，经由自己的探索寻找，从而获得问题答案的学习是（）方式

A、操作学习
B、发现学习
C、意义学习
D、试误学习

单项选择题拉斯韦尔提出的传播过程中的五个基本元素“5W”，是指以下的哪一选项（）

A、信息源、信息、媒体、接受者、反馈
B、学生、教师、媒体、信道
C、信息源、媒体、通道、接收者
D、信息源、信道、效果、接收者

单项选择题香农的传播理论的最大贡献是在传播过程中引入了（）

A、反应原理
B、刺激原理
C、传播原理
D、反馈原理

单项选择题（）学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。

A、行为主义
B、认知主义
C、人本主义
D、建构主义

单项选择题建构主义学习理论注重于（）

A、学习环境的设计
B、情感因素的作用
C、知识结构的建立
D、外部刺激的设计

单项选择题（）学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程，而是信息加工过程。

A、行为主义
B、认知主义
C、人本主义
D、建构主义

单项选择题现代教育技术的显著标志是（）在教育教学中广泛应用。

A、现代教学媒体
B、新课程标准
C、现代教学方法
D、信息技术

单项选择题教育技术利用领域最为关键的问题在于（），而这一问题已成为教育改革的制约点和教育技术的关键。

A、革新推广
B、政策和法规
C、实施和制度化
D、教学系统设计