在课程实施之前，为预测学生已有的认知、情感和技能方面的准备程度而做的评价（）。

单项选择题一种双学科或多学科的课程组织模式，强调学科之间的内在联系性和相互整合的课程是（）。

A.显性课程
B.学科课程
C.活动课程
D.分科课程
E.综合课程

多项选择题我国当今推崇的教学新理念，除了有效教学、反思性教学外，还包括（）新理念。

A.生成性教学
B.对话教学
C.实践教学
D.体验教学
E.生命化教学

多项选择题学校的教学内容具有如下几个特点（）。

A.地方特色
B.科学性
C.时代性
D.基础性
E.发展性

多项选择题对于学生的学习方式可以从不同的角度进行划分，根据学习进行的形式，学习的方式可以划分为（）。

A.接受式学习
B.独立学习
C.机械学习
D.意义学习
E.发现式学习

单项选择题以文本为中介，引发学生对文本中蕴含的思想感情的体味或对自己生活经历的反思，从而获得对文本、内涵和自我人生的一种感受和领悟的教学新理念，属于（）新理念。

A.对话教学
B.实践教学
C.有效教学
D.反思性教学
E.体验教学